特别是在对集中决 对课程规定的政治阻 策不信任的时代（再次参见：共同核心标准）。教师可能认为这些指令出于政治动机或与课堂现实脱节，而不是基于教育最佳实践。
过去失败改革的记忆加剧了这些挑战
引发了人们对该倡议是否会得到适当 亚洲手机号码清单 支持或持续的怀疑。 — 作者注：《深度思考课程开发》由托马斯莫尔应用科学大学（比利时安特卫普）教育与学习专业中心通过开放获取免费提供。它是 SpringerBriefs 教育系列的一部分，“教育领域前沿研究和实际应用的简明摘要”。
书中附注称，全球学术
科学和企业研究出版商 Springer 正在为 如何确保直销业务合规：需遵循的检查清单 该系列的未来出版物征集手稿——这是一项有望提高该领域成熟度的举措。感谢本书作者开放他们的简报，希望其他作者也能效仿他们的做法。 我高中毕业时，美国第一批特许学校才刚刚开门。但二十多年来，我一直倡导、支持特许学校为家庭服务的权利。
我记得，在我第一次访问新泽西州纽瓦克的北极星学院（我在那里工作）时，看到学院的晨间仪式，几十个小孩打扮成美国一些最负盛名的学院和大学的吉祥物，我差点哭了。学习教育政策就像从消防水管里喝水，仍然令人兴奋。
与许多东北地区的特许学校领导人
（有时是更广泛的选择）会面，就像遇到名人一样。我第一次见到伊娃·莫斯科维茨时惊呆了，因为我读过她在纽约市议会担任教育主席的功绩，之后开始创办一所名为“成功学院”的特许学校。
杰弗里·加拿大
弗洛伊德·弗莱克，当然还有迈克·布隆伯格和乔尔·克莱因、科里·布克、帕塔基州长和克里斯蒂州长，以及纽约/新泽西地区的其他人，他们深信特许学校在为那些因僵化的学区官僚机构而得不到良好服务的家庭提供选择和机会方面发挥着重要作用。
还有成千上万的教师自豪地成为以结果为导向的运动的一部分，以纠正我们在分配这个国家教育机会方面的历史错误。
最重要的是，这一切都充满了凶猛
一种对抗精神；一种意愿，即使不能推翻 K-12 机构的旧秩序，也要让其深感尴尬，迫使其改变，或者至少默许。虽然许多中右翼倡导者一直相信教育选择原则，并支持特许学校作为通往更广泛教育机会的途径，但这主要是一场中左翼的斗争，在新泽西州，我在那里磨练自己。
共和党的支持（特别是在行政层面）至关重要，但大多数时候，我都在与民主党人谈论特许学校，我周围的学校领导和倡导者也是如此。
虽然这是一场艰苦的斗争
但似乎我们正在取得胜利。我清楚地记 阿尔及利亚商业指南 得巴拉克·奥巴马在全国教育协会大会上告诉其成员，他是特许学校的支持者。许多州 对课程规定的政治阻 也取消了特许学校上限，作为“力争上游”的条件。这似乎是一切的高潮。 在学习教育政策的同时，